Blog
Lees hieronder onze blogberichten voor onderwijs.
Selecteer op thema
De klasdeur op een kier: alles wat je moet weten over collegiale visitatie
Toen ik zelf mijn eerste stappen in het onderwijs zette, moest ik toegeven dat ik het vreemd vond dat lesmateriaal delen en lessen samen geven geen vanzelfsprekende praktijk was. In het jeugdwerk deden we niets anders. Maar niet alleen is er in het onderwijs weinig tijd en ruimte om te leren ...
Teamteacher / mentor
Eén van de belangrijkste randvoorwaarden voor co- of teamteaching, is dat de onderwijsprofessionals die samen lesgeven evenwaardig zijn. Een co-teacher is geen assistent die je klas binnenvalt en ter plekke verzint hoe die kan ondersteunen – dat spreekt voor zich. Aan de andere kant leent de ...
Onderwijsverandering in 11 mijlpalen
Duurzaam veranderen, hoe doe je dat? Als beleidsteam van een school kan je daar veel over lezen, maar onderzoek beperkt zich vaak tot vage wenken als ‘kies een prioriteit’ en ‘communiceer helder’. Veel scholen zijn grote en complexe organisaties, waar die vaagheid niet volstaat. Ik denk dat ...
De olievlek: meer strategie dan organisch natuurfenomeen
Hoe gaan we ervoor zorgen dat ons schoolteam mee is? We sturen één persoon naar een nascholing en gaan ervan uit dat de rest vanzelf verloopt: die ene druppel zal zich vanzelf uitbreiden naar een heel team. Bij Dagelijks Leren begeleiden we al sinds 2019 veranderprocessen en eerlijk gezegd ...
Samen gaat het sneller … totdat de samenwerking verzuurt
Ik neem je mee naar de Schakel, een school voor secundair onderwijs die een geschiedenis van directeurswissels heeft. Het nieuwe beleidsteam heeft de ambitie om het team mee te nemen naar een duurzame samenwerking. Ze werken een heel schooljaar rond een nieuwe visie en pedagogisch project en ...
Zelfreguleren en studeren en proberen
Voor mij is het de vraag van 1 miljoen: waarom gaat teamteaching zo vaak hand in hand met zelfregulerend of zelfgestuurd leren? Ik kom in veel scholen waar leerkrachten willen teamteachen. In een groot deel van de gevallen doen ze dat om leerlingen meer eigenaarschap te geven in hun leerpoces, ...
Teamteaching in superdiverse klassen
De meest gehoorde reden bij co-teams om aan teamteaching te beginnen? “Eén paar handen in de klas is niet genoeg om om te gaan met de grote diversiteit in onze klas!” In klassen waar leraren het gevoel krijgen dat ze ondertussen met 7 sporen moeten werken en er evenveel thuistalen als ...
De winnaars van inclusief onderwijs
Toen tien jaar geleden het M-decreet werd ingevoerd, gaf ik les in 1B. Ik ben nog steeds apetrots op het teamteachingproject dat we toen opzetten, want intensief samenwerken met drie andere collega’s in de klas hielp ons om écht inclusief te werken. Vandaag wordt inclusief onderwijs dankzij ...
10 geboden voor een mislukte samenwerking
Ben jij dit jaar voorzitter van een werkgroep, een kernteam, een vakgroep of een andere verzameling collega’s? Lees dan hier de 10 geboden om zo’n werkgroep vergadering per vergadering te laten mislukken.
1. Zit regelmatig samen, ook als er niets te bespreken valt
Geen berichten gevonden